幾年前的我，受困于孩子的問題，一度很痛苦并對自己產(chǎn)生了懷疑。

通過持續(xù)學習育兒知識，我越來越了解孩子，和孩子建立了親密關系，并有能力幫助別人解決育兒問題。

現(xiàn)在，我在把育兒當做事業(yè)的道路上前行，希望幫助更多的家庭和孩子解決問題，讓父母和孩子多一點笑容。

1.離職帶娃，女兒竟說：害怕媽媽。學習育兒，讓我和孩子親密起來

女兒出生前，在面臨“忙事業(yè)”還是“陪伴孩子”這2個選項時，我選擇了后者。

女兒出生后，日子在屎尿屁和忙亂中進行。

在一人帶娃的雞飛狗跳和酸爽中，我把邊帶娃邊學習育兒知識的計劃遺忘在角落。

但作為一個有想法、又不甘心的媽媽，我努力地給予孩子我覺得最好的養(yǎng)育：陪孩子去外地上早教，從小樹立規(guī)則，教會孩子獨立：

孩子1歲多時，因為所在的城市沒有心儀的早教機構，我每周2次凌晨4點多起床抱著孩子坐高鐵趕去上早教課，無論是寒風凌冽、大雪紛飛的冬天還是昏昏欲睡的春日，那樣的日子堅持了半年，直到搬家才結束；

和孩子一起制定了很多規(guī)則：嚴格執(zhí)行的早晚作息時間，每天出門活動，每天睡前閱讀20分鐘等；

從孩子自己能拿勺子開始，我堅持讓她自己吃飯......

看著2歲就養(yǎng)成早睡早起等習慣、自己的事情自己做的女兒，我心里很開心。

我自認把孩子培養(yǎng)的不錯，而且女兒在我面前也很聽話。

雖然孩子在外面表現(xiàn)的有些膽小，不愿意和小朋友玩等，我覺得是性格問題，并不太在意。

然后我就放心地回到了工作崗位，開始上班忙工作，下班陪娃的日子。

直到有一天，姐姐趁我不在家時和女兒聊天，當問起女兒最怕誰時，女兒說最怕的是我。

當教師的姐姐還提醒我，孩子膽小是心理問題，很可能是心里的愛不太足。

我聽到后心里相當震驚，因為這么小的孩子不會撒謊和掩飾，自以為給了孩子最好的愛和陪伴，沒想到孩子心里卻是怕我和缺愛。

難道自己做錯了嗎？

這時，我才開始去學習育兒知識，讀育兒書，進付費群，我想要更好地了解自己的孩子，幫助孩子解決問題。

在《心理營養(yǎng)》這本書里，林文采教授的話驚醒了我，她提到要給孩子無條件的愛，在規(guī)則方面，重要的必須遵守，而其他規(guī)則要靈活，不用那么嚴格，否則會讓孩子覺察不到愛。

回顧自己的做法，一直都是嚴格地要求孩子。

比如在孩子偶爾哭著不想自己穿衣服時，卻堅持讓她自己穿，怕自己一松口孩子就再也不愿意自己穿了。

我沒有站在孩子的角度去想，也許她是不舒服，也許是想和我撒撒嬌證明我是愛她的，可我都堅決拒絕了。

這樣的堅持會讓孩子覺得媽媽有時候并不愛自己，甚至是冰冷的。

所以孩子心里的愛沒那么滿，會沒自信，出門和別的小朋友交往時不知道該怎么相處。

隨著閱讀更多心理學的書籍，我才明白，孩子身上出現(xiàn)的問題，其實大都是自己造成的。

學習讓我意識到自己的問題，我開始改變。

不重要的規(guī)則不再嚴格堅持，比如孩子想吃糖時不再是堅決不讓吃，而是提醒孩子吃完要漱口；

開始睡前分享，和孩子擁有放松親密的時光；

孩子做得不對時，不再是板起臉批評，而是溫柔而堅定地指出。

慢慢地，孩子性格越來越開朗，在小區(qū)里有了幾個好朋友。

更欣喜的是，孩子和我越來越親密，并經(jīng)常會告訴我喜歡我。

我內(nèi)心歡喜，卻也提醒自己，孩子成長的過程很長很慢，只有持續(xù)地學習育兒知識，才能跟得上孩子的腳步。

2.學習育兒讓我見識更大的圈子，對育兒、做事有了更深的了解

在學習育兒的過程中，因為讀了很多不錯的書，讓我對媽媽和孩子有了新的看法；因為結識了更多的人，見識了不同的育兒方式和做法，讓我對育兒有了不同的想法。

讀了張小桃的書《活出孩子的光》，我更加澄清了心中的目標：要做一個愛孩子的媽媽，更重要的是活出自己，用自己的行動去影響孩子；

認識了擁有百萬粉絲的《丹媽讀童書》原編輯媛媛老師，在她的啟發(fā)下開始讀兒童心理學的書籍，讓我對孩子的問題有了更透徹的了解；

在知乎母嬰官方群里，有幸和一群行業(yè)大咖們近距離學習，比如千萬粉絲的年糕媽媽。

他們謙遜而努力，對于創(chuàng)作的每一份母嬰作品，就像對待自己的孩子那樣，用心地打磨一遍又一遍，付出的是比普通人多10倍甚至100倍的精力。

從書中，圈子老師和牛人身上，我不僅學到了知識，豐富了自己的育兒體系，更學到學習的方法。而從行業(yè)牛人對育兒事業(yè)的態(tài)度，讓我明白了成為育兒領域的牛人需要付出的努力。

3.學習育兒，讓我越來越有能力幫助身邊的人，也堅定了事業(yè)目標

通過持續(xù)的學習和思索，對于育兒我有了自己的認識，對于身邊一些家庭和孩子間的問題，也越來越有能力去幫助他們，這也讓我收獲了自己的事業(yè)目標。

女兒的好朋友果果，性格活潑開朗，但特別容易生氣。通常小伙伴們一起玩10分鐘左右她就莫名生氣了，悶著頭什么也不說，女兒和其他小朋友通常都搞不懂她。

她的爺爺常在她莫名生氣時罵她，說她性格怪得很，在家里也容易亂發(fā)脾氣。

我覺得不是一句“性格怪”的問題，背后肯定有原因。

通過觀察，我發(fā)覺她比較敏感，別人無意間的一句話、一個動作她就生氣了。而她又不喜歡說不出，別人就不明白究竟是怎么回事。

我引導她生氣了要說出來，這樣自己不用憋著難受，小伙伴和家人才知道原因。

而在對她持續(xù)觀察中，我明白了她亂發(fā)脾氣的原因：因為弟弟的出生，爸媽陪伴的缺失。

因為有了弟弟后，媽媽爸爸把原本陪她的時間大部分給了弟弟，她有時會覺得家人不愛自己了。

這種否定讓她變得不太自信，加上小孩子情緒控制能力還比較差，所以她就變得容易亂發(fā)脾氣。

我私下里和她媽媽聊了自己的觀察和想法，果果媽媽比較認同。

后來，果果媽媽會每周專門抽出來時間陪她，比如從興趣班接她回家，帶她逛街買小禮物等。

慢慢地，女兒和果果玩的時候，果果突然生氣的次數(shù)越來越少，她家人也說她脾氣沒那么怪了。

看到孩子有變化，我也很為她開心。

而能把學到的知識為自己、他人帶來好的變化，讓我覺得很有價值。

其實不管身邊，還是社群中遇見的不少媽媽，她們對于孩子的問題迷茫又焦慮，這也讓我堅定了要持續(xù)學習育兒，把育兒當做事業(yè)做下去。

去盡自己的所能去幫助需要的家庭，并從中實現(xiàn)自己的價值。

回想幾年前的我，自認為給了孩子最好的愛和陪伴，在經(jīng)歷了挫折后才明白自己的不少育兒做法是錯誤的。

通過持續(xù)的育兒學習，我了解了自己的孩子，和千萬家庭中的孩子們。

也看到不少父母因為孩子的問題而焦慮、甚至舉足無措。

我很慶幸，自己因為持續(xù)學習育兒而收獲了和孩子的親密關系；

也很幸運，找到了為之奮斗的事業(yè)；

更堅定，要持續(xù)學習并幫助更多的家庭和孩子變得開心。